Peningkatan Kompetensi Mahasiswa Melalui Pelatihan Pembuatan Alat Peraga Matematika Sebagai Sarana Penguatan Pemahaman Konsep Dasar Matematika Di MI/SD

Abstract

Abstrak

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang bertujuan untuk menganalisis peningkatan kompetensi mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) di STAI Al Amanah Al-Gontory melalui pelatihan pembuatan alat peraga matematika. Kegiatan pelatihan dilaksanakan sebagai bagian dari program pengabdian kepada masyarakat dengan melibatkan 14 mahasiswa sebagai peserta. Pelatihan dilakukan secara daring menggunakan Zoom Meeting selama empat pertemuan yang berlangsung setiap hari Sabtu dengan durasi 150 menit per pertemuan. Data diperoleh melalui observasi, dokumentasi, dan sesi tanya jawab selama pelatihan, serta fokus pada pengalaman, persepsi, dan keterlibatan mahasiswa dalam praktik pembuatan alat peraga. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelatihan ini berhasil meningkatkan pemahaman mahasiswa terhadap konsep dasar matematika MI/SD, keterampilan dalam merancang dan membuat alat peraga yang kreatif dan inovatif, serta kemampuan dalam mempresentasikan dan menjelaskan penerapan alat peraga dalam proses pembelajaran. Partisipasi aktif mahasiswa selama kegiatan, termasuk diskusi dan praktik, menunjukkan bahwa pelatihan berbasis pengabdian masyarakat ini efektif sebagai sarana pengembangan kompetensi calon guru.

Kata Kunci: Pengabdian Masyarakat, Pelatihan Alat Peraga Matematika, Kompetensi Mahasiswa.