Zahra, Narelly, et al. “Hubungan Intensitas Penggunaan TikTok Dengan Persepsi Dampak Akademik Dan Regulasi Diri Pada Mahasiswa”. JOSHE: Journal of Social Humanities & Education, vol. 2, no. 1, June 2026, pp. 177-86, doi:10.64624/joshe.v2i1.193.