Zahra, N., Alfalathi, S. A., & Wulandari, W. (2026). Hubungan Intensitas Penggunaan TikTok dengan Persepsi Dampak Akademik dan Regulasi Diri pada Mahasiswa. JOSHE: Journal of Social Humanities & Education, 2(1), 177–186. https://doi.org/10.64624/joshe.v2i1.193